第22节（1 / 2）

女?孩子咬咬嘴唇，又犹豫一会说?：“家里没有钱让我去学校读书，但是我自己很想读书，很想像你们一样识字。所以想问问，我不要课本，也不要学籍，就安静地教室里听听课，这样可以吗？”

初夏在女?孩的眼里看到浓烈的期待。

她也能想象得出?来，她是鼓足了多大勇气才敢上来问这话的。

初夏没说?话，转头看向?林霄函。

林霄函没做分?毫犹豫道?：“不好意思，不可以。”

女?孩子眼睛的光瞬间熄灭了。

她没再问别的，勉强笑?了一下道?：“哦，不好意思，打?扰你们了。”

说?完她便转身走了，背上的奶娃娃却还扭头往后看。

初夏看向?女?孩的背影，心里和眼里都满是不忍。

初夏还没回过神, 林霄函已经转身继续往前走了。

等回过神收回目光的时候，发现林霄函已经走出了一段距离，于是她连忙加快步子追上去?。

追到林霄函旁边, 她问林霄函：“你想到了什么主意？”

林霄函转头往她看一眼，“我还以为你要问我为什么拒绝那小姑娘。”

初夏确实不知?道林霄函是怎么想的, 但?她也没打算多问。

不管林霄函心里是怎么想的, 现实都摆在这里。

她看着林霄函说：“如果我们答应了她，让她这样来上学，那基本就不可能?招到愿意交学费来上学的孩子了，那学校也就办不起来了。”

林霄函又看初夏一眼, 没再?往下说这个。

他把初夏问的问题抛回给她，“你说吧, 想到了什么主意？”

初夏想了想说：“我是听到刚才?那些小孩说的话?才?想到的, 他们虽然大多都不想上学被管束, 但?很少有人?不爱听故事。乡下娱乐活动?这么匮乏，不管是看电影还是看演出, 都是很长时间难得看上一次, 而且都没什么新?鲜内容。如果我们拿书本给他们讲新?故事的话?, 他们肯定都爱听。我们在讲故事的时候对他们进行引导，让他们自己对读书识字产生?兴趣, 激起他们想要?上学的欲望，怎么样？”

林霄函点头, “跟我想的差不多。”

初夏看着他笑笑，“那我们下午就开始？用实实在在的故事和知?识勾起这些孩子对于读书识字的渴望, 制造出大家都想上学读书的氛围, 同时我们再?对他们的父母进行劝导，应该会更有效果。”

林霄函想了想接着说：“还可以给这些孩子们承诺一点甜头, 我那里有一盒奶糖，讲故事的时候可以带过去?，拿出来让这些孩子看着，跟他们说，只要?他们报名?来上学，我们每人?给一颗奶糖。”

“可以。”初夏听完立马就应。

这时代什么都匮乏，普通人?家一年到头也吃不到几?回糖，能?吃到水果糖都幸福得不得了了，奶糖更是难得一见的。

没有孩子能?抵抗得了奶糖的诱惑。

两人?聊着这事往回走?。

初夏又说：“你放心好了，到时候不管发出去?多少颗奶糖，我都会给你一半的钱，跟你平摊奶糖的支出。”

林霄函不客气道：“你不说我也会问你要?的。”

初夏：“……”

回到知?青点。

初夏进厨房后第一件事就是去?看自己绑在柜门上的稻草。

看稻草扣和早上一模一样，她也就松了口气。

这会该做午饭了，她抬起手扯断稻草打开柜门，回头跟林霄函说：“我现在和面蒸新?的馒头，蒸好就把早上吃的馒头还给你。”

林霄函应上一声便回宿舍去?了。

既然初夏等会还他热乎馒头，那他自然就不费劲自己热馒头了。

回到宿舍，他拿出自己那军绿色的旅行袋。

拉开拉链稍翻了一会，从里面翻出几?本纸页泛黄的书。

这些书是他带到乡下的精神食粮。

当然了，也全都是现阶段允许出版传看的书籍。

从六六年内乱开始，国内很多出版书籍都因为“封、资、修”被禁掉了，留下来的能?光明正大传看的，大多都是些革命类书籍。

后来国内书荒过于严重?，□□多次批评文艺作品太少，鼓励文艺创作，于是文艺书籍的出版在近几?年又稍有恢复。

林霄函这会手里翻的《三国演义》，就是近两年恢复出版的。

他想着，有关于革命的故事，大家这些年都听得太多了，很多故事都能?倒背如流，给孩子们讲三国演义就非常新?鲜。

尤其是其中的《草船借箭》和《火烧赤壁》这些经典片段。

下乡这么长时间忙得也没能?看书。

林霄函在这翻着翻着，先自己个儿看起来了。

这些书里他最喜欢看《三国演义》，尤其喜欢里面的种种计谋。

韩霆他们