第4节（3 / 4）

够笃定，这个分数上限，一定不会是10分这么简单。若是……算了，廖元白感觉到了系统对自己深深地不屑与羞辱。

揉了揉自己眉头，王老师却误会了廖元白的意思。以为廖元白是被累到了，他想，廖元白毕竟也只是个11岁的少年。能将一整张中考测试卷子做对已经很了不起了，看上去倒是花费了廖元白不少的心力。

王老师终于没有将廖元白当做怪胎，他轻声地说道，“廖元白同学，你先去休息一下吧。下周，在来老师这里做题。不过廖元白同学，若是想要考进市重点中学的话，光靠一科数学是不够的哦。语文和英文都要齐头并进才可以！”说道这里，王老师想起来廖元白似乎正在看初一的英文书。

于是，王老师想了想，又说道，“廖元白同学，除了做数学题，你还愿意做初中的语文题和英文题吗？”

廖元白自然是重重地点头，郑重其事地说道，“我愿意的老师！”毕竟，瞌睡来了就有人送枕头这件事情，谁都不会拒绝的。尤其是，现在廖元白知道自己的优势，他还是小孩子。大人们，也不会和他计较这么多的。

他现在倒是可以肆无忌惮地在玩闹一下，不，大概是没有这样的机会了。

毕竟还有一个系统，而且这个系统看上去就像是紧箍咒似的，只要他有这样的念头。那么，他的身体可就有些承受不住了。

在王老师担忧的眼神中，廖元白告别了老师，一个人慢慢地走回了教室里。

此时的教室，还没有人。环视四周，空荡荡地教室显得有些小，难怪他每次回想起来，都觉得自己的小学很是拥挤。看来是因为小学的教室的确不宽的缘故，舔了舔自己的嘴唇。廖元白双手趴在课桌上，沉沉地睡了过去。

当他被吵醒的时候，一张脸靠他很近。廖元白并不是一个喜欢和别人有亲密接触的人，尤其是一个并不熟悉的人。他不由自主地轻微蹙着眉头，将自己的脑袋往后仰了一下，低声问道，“怎么了？”

“快要上课了。”都还是个孩子，没有什么察言观色的能力。就算是廖元白的不悦已经挂在了脸上，但是不仔细观察是看不出来的。而孩子，是最没有眼力的。尤其是十一二岁的少年，根本就不会在意这些繁琐的事情。

廖元白点点头，从鼻子里轻轻冒出一个恩字，将课本放在课桌上。心中想着，今天下午他应该要放松一下，若是天天都这么看书看下去，迟早会变成一个书呆子。

但是，他刚想到这里的时候，浑身都有些微微的疼痛感，紧接着系统的声音回荡在他的脑海中，“开启支线任务，系统测试。请宿主通过系统的测试，并达到优秀。奖励：知识+1理解+5！”

好吧，他就知道。廖元白翻了一个白眼，他知道现在没有和系统平等对话的能力。照着这样学下去，他相信总有一天他会有和系统平等对话的能力。甚至，超过系统。到了那个时候，他一定要给系统好看。

廖元白咬牙切齿地这么想着，从课桌里拿出了初中的语文书。也不知道究竟是怎么回事儿，他的注意力很快就被课本给吸引住了。甚至周围嘈杂的声音，都像是隔绝了似的。他觉得，自己能够集中的注意力比以前好了太多，照着这样学下去，他的学习速度是之前的两三倍，甚至更多！

难道这就是专心的好处？廖元白想到这里的时候，大吃了一惊，这种东西倒也真的可以说是学习神器了。唯一一点不好的，就是这东西会逼着人学习。不学习，就会有奇奇怪怪的惩罚。

将整本书看完的时候，廖元白不知道上课的语文老师已经走到了他的面前。语文老师是个四十多岁的妇女，看上去倒是笑意吟吟地模样。当廖元白抬起头的时候，老师温柔的说道，“看了一节课的初中语文吧？”

廖元白的脸色有些僵硬，轻轻地嗯了一声。像是一个做错了事情的小孩儿，低着头。语文老师笑了笑，伸出手摸了摸廖元白的脑袋，“我今天下午来上课的时候，听见你们数学老师说起你倒是很有数学天赋的样子。这么吧，你正在看语文书，下节课也是语文。我看你正在看王安石的《伤仲永》这篇文章，看了多久了？”

“刚……刚看没有多久。”廖元白心中多少有些尴尬，一来，他没有认真听课。二来，他被当堂课的老师给抓了个现行。而其他的小孩子也没有出去玩，用一种好奇的目光看着廖元白与语文老师。

小孩子就是这样，很是好奇，还有一些不怀好意或者是幸灾乐祸地笑意挂在这群孩子的脸上。

这位四十多岁的语文老师，倒是真的没有什么恶意。只是很好奇而已，不知道廖元白看了语文课本能够记得多少。今天下午，她到办公室的时候，就听见数学老师正在吹嘘着廖元白这个同学。她也是很好奇地拿起数学试卷看了一下，满分——还是中考检测。

能够看出来，这个廖元白同学倒是个有天赋的同学。就是不知道，对于语文，这位廖元白同学是不是也像数学那样有足够的天赋。

这年头的老师，还是很相信天赋这一说的。

语文老师的