重回高考那一年 第46节（2 / 3）

们考数学附加题的时候，文科生们恐怕也会这么想。

老驴和另一位监考老师只简单讲了考场的注意事项就把试卷发下来了，卷子是z中教研组出的，不过据他们语文老师透露，也有a中和c中的老师参与出题，身处z县县城的八中反而不太受z中这边信赖，因为八中的学风不如a中和c中清正。

在z县，z中已经属于管理很不严格的学校了，毕竟生源相对优秀，需要老师操心的学生有限，但八中在这一点上还不如z中。a中和c中则又是另一个极端，模式近乎于军事化管理，一个月只放半天假不说，学校也不允许家长在非放学时间跑到学校来，甚至连睡觉的时间都很短。

老师们管得严，学风相对就会好一些，所以a中和c中近些年的高考成绩都还不错。

……

纪时怀着崇敬的心情接过了语文试卷，照例先看默写题，很不幸，今天有道题他见是见过，一时之间突然想不起来一个字该怎么写。

流水不腐，_____。

他记得是户枢不zhu，但是这个zhu究竟该怎么写来着？

纪时记得这是个宝盖头的字，和宕远看有些像，但是比宕要复杂得多。

他在草稿纸上画了画，最终只写出了一个蠢字。

现在他理解了为什么老师就爱考停车坐爱枫林晚这一句了。

其他几句名句还好纪时都会，也没有他觉得太为难的生僻字，考了《论语》里的“不患人之不己知”这一句，还有“笔落惊风雨”，每写到这些句子，纪时就觉得古人真的特别厉害。

这些诗都太漂亮了。

纪时把卷子翻过来，又看了看阅读理解，阅读理解这次考的是一篇乡土气息特别足的短文，用词总算不文绉绉了，反而有些淳朴。

作文是以生活中的美为主题写一篇记叙文，是一道中规中矩的作文题，想也知道这次拿高分会难，但是拿个平均以上的分数还是没什么难度的。

等纪时把整张试卷浏览过一遍，他注意到，考场上的其他学生都已经开始答题了。

第4考场给他的感觉要更沉闷一些。

毕竟这一排一共只有四间考场，3、2、1考场各自在他们右边，如果可以，这个教室里恐怕没有人想留在第4考场，每个人都想让自己的排名再高一些。

排名越靠前的学生，攻击性就越强。

甚至处在同一间考场里，不同的座位号就是不同的排名，有人在前面，有人在后面，尽管此刻考场中只有试卷被翻动的沙沙响声，纪时却可以感受到其他人身上传递来的压力。

他眨了眨眼睛，让自己更平静。

现在是在考场上，他不需要乱七八糟的思绪，唯一的对手就是他眼前的考卷。

这次联考的试题没有上次的月考卷难，看来上次月考果然是老师们打的预防针，让他们先紧紧皮，别高考还没开始整个人就松懈了。

前面几道题目都出得中规中矩，和纪时平时做的练习题相当，默写题他把前面7道都写完了，把那道“流水不腐”留在那里，户枢不？他纠结了半天，还是没把那个字想起来。

他们小时候考默写题经常装模作样把不会的字写得特别朦胧，用潦草掩盖自己其实根本不会写这个字的现实，可惜老师们一个个火眼金睛，不管他们把字写得多像蚯蚓，那个错了的字还是会被老师圈出来。

接下来就是古诗词和阅读理解了。

文言文这次出得比较广，用的是蒲松龄《聊斋志异》的片段，当然，难度也不大，纪时把答案写在横线上，感觉自己答得应该还不错。

古诗词出的是唐代诗人卢照邻的一首诗，他的诗平时纪时他们接触不多，反而是同为初唐四杰的王勃和骆宾王的诗词经常要背。

谁没被《滕王阁序》折磨过？谁没有写过至少十遍的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，谁小时候没像傻子一样被家长叫出来背鹅鹅鹅？

骆宾王的专利在n年之后还被恒源祥盗用了，谁在大过年的时候没被折磨过？

简直痛苦面具。

纪时知道，考场上自己的思维不该这么发散，所以他收了收心，继续看古诗词，他很难像黄雅琼一样看到题目就知道该怎么答，也很难答得又全面又漂亮，做这种题的时候纪时觉得自己挺僵硬的，内容答得有些干巴，不过基本该答的点他还是答到了的。

阅读理解题这次偏记叙文的性质，题目出得也对他们比较友好，纪时难得一次把题目后面的横线全部答满，以前他都能空出好多。

最重要的是，等阅读理解做完了，纪时发现，自己居然留了整整75分钟给作文！

他以前答题答得很慢，每次写作文都像是在冲刺，他甚至嘲笑自己，读题仔细得好像自己能考150，一看试卷120。

上次的语文之所以能考高分，很大程度上得益于作文，但这次的作文恰恰属于他这种不会发现美的人最不擅长的，怎么说呢？纪时感觉自己属于比较粗枝大