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第5节(2 / 2)

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有时候阮老师来接梁诗晴放学,见到江望夏一个人孤零零等爸爸来接,就会先送她回a市一中交给江言一,再带女儿回家。

有些时候,阮老师见江言一忙着训练学生,就会打声招呼,带江望夏回家吃晚饭,然后让她和梁诗晴一起写作业。等她写完作业了,再让江言一过来接她回去。

江言一认为他们给阮老师添麻烦了,阮老师却说:不麻烦,小夏是让人省心的孩子。

在她看来,小夏不吵不闹,作业刷刷刷做得快,还不用辅导,甚至还会给梁诗晴讲解,不愧是“别人家的孩子”。

江言一不想麻烦人家,怕欠人情。

江望夏是小孩,才不管那么多,直接用电话手表给梁诗晴打电话过去,“诗晴,我想过去你家住几天,和你一起玩,可以吗?”

梁诗晴想都不想就说“好啊”,然后跑去问爸爸妈妈,得到回应以后,对江望夏说:“我爸爸妈妈也说可以。”

江言一还没来得及阻止,两个小孩就愉快决定好了。

见到女儿朝自己投来挑衅得意的眼神,他在心里叹了叹气,有些认命地接受事实,准备送女儿过去阮老师家。

路上,这位老父亲叮嘱女儿:“小夏,去到别人家不能随便碰别人的东西、拿别人的东西;没有得到大人允许,不能随便吃东西、吃别人的零食。”

江望夏“嗯嗯”点头,心想:我肯定不会随便动别人的东西,我那么有礼貌的一个小孩。

江言一:“最重要的一点,不能欺负别人、不能和别人吵架、不能打架,知道没有?”

江望夏点头,“嗯”都懒得“嗯”一声了。

如果爸爸说的“别人”是梁诗晴,她肯定不会,她们可是好朋友。

但是,如果是别人,敢欺负她、敢欺负梁诗晴,她不仅会扑上去和对方打架,还会打完架再对方踹两脚。

她又不是傻子,怎么可能打不还手,仍由别人欺负?

……

江言一买了两箱牛奶和许多水果,向阮老师说了许多客气和感谢的话,然后重复叮嘱女儿一番,几乎是把刚才在路上说的话又说了一遍。

江望夏表示自己知道了,江言一才有些不放心地离开。

阮老师给两个小孩切了水果,端过来,给她们一边吃一边看动画片。

江望夏不像同龄小孩那么喜欢看动画片,以往梁诗晴会吱吱喳喳和她说话,一个喜欢说、一个愿意听,倒不显得无聊。

现在,梁诗晴小朋友看动画片看得两眼发直,江望夏觉得这个动画片不好看,就有些无聊了。

江望夏的眼睛转来转去,看到梁叔叔在旁边的茶盘桌子摆着黑白棋子,有些好奇。

她凑到梁诗晴耳边,小声地问:“诗晴,你爸爸是在和自己下棋吗?”

说话的同时,她的眼睛悄悄盯着那些棋子。

仍然沉浸在动画片里,梁诗晴有些迟钝地点了点头,过了几秒,才有几分意识从有趣的动画片剥离出来,然后用同样小的声音说:“我爸爸喜欢下棋,他经常和自己下棋的。”

小孩就是喜欢这样说悄悄话。

梁诗晴的话是对江望夏说的,但两只眼睛还在盯着电视屏幕。

对于小孩来说,动画片的吸引力实在太大了。

半个小时后,动画片播完了。

梁诗晴依依不舍关了电视,准备和江望夏一起去玩,隐隐想起刚才小夏和自己说话了,但她忘记说的是什么。

她有些苦恼,但不好意思问小夏,又她认为刚刚自己不理她,会不高兴。

她努力回忆,好像提到“下棋”?

虽然还没想起来小夏说的是什么,但聪明的梁诗晴小朋友悟了,连忙拉着江望夏的手,跑到爸爸的旁边。

她抬起脑袋,十分高兴地看着爸爸,说:“爸爸,小夏说想学下棋!你教教她吧!”

小夏刚才提到“下棋”了,不用想,她肯定是想学下棋!

对对,肯定是这样的!

梁诗晴小朋友为自己的聪明才智感到无比骄傲。

并没有说要学下棋的江望夏:?

……

一个星期过去了,江言一出差回来,他带着贵重礼物登门,来接女儿回家了。

回家路上,他问女儿这几天在阮老师家过得怎样,有没有和小朋友吵架。

江望夏有问必答。

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