正经补习（1 / 2）

化学老师和言征换完课就走了，办公室只留下这两人，气氛极其暧昧。

言征随手勾来一把椅子，放置在他的椅子旁边。

“坐吧。”他问：“还疼不疼？”

阮谊和不理他，气呼呼的。

言征笑了笑：“在别的同学们面前这么嚣张，敢跟老师甩脸色———怎么昨天晚上被老师操弄的时候就没了胆量？哭的像只小兔子似的。”

阮谊和恼羞成怒：“不准说！”

“好，不说，”言征也不生气，耐着性子说：“讲点正经的，给你补习物理。”

阮谊和扁扁嘴：“………骗人吧，说是补习，又做那种事……”

言征把习题书和教科书放到桌面，一本正经：“真给你补习，坐过来。”

阮谊和将信将疑地坐到他旁边的椅子上。

“初中物理怎么样？”他翻了翻阮谊和那本几乎全新的课本，不用再翻她那本习题书也能猜到，习题书估计也是新的。

阮谊和随口答：“勉强及格吧，不怎么样。比高中好一点。”

言征拿出早就准备好的一沓讲义，说：“那我就给你从高一的知识点开始讲。高考没多远了，现在能听懂多少基础知识就尽量听多少，至少到时候能拿全基础题的分。”

“其实我不在乎那些基础题的分，”阮谊和语气嚣张又欠扁：“我别的科目都很好，已经够考一所211大学了。”

除了嚣张，还带着几分得瑟，潜台词是“看吧，就算我上课睡觉也比别人学习成绩好”。

言征被她的幼稚模样逗笑，她这嚣张的语气简直像出自不懂事的小学生——这是等他夸赞呢？

那就顺了她的心意。

言征知道她是典型的吃软不吃硬的性格，于是温和地说：“这就说明你智商挺高，对吧？既然有这个智商，为什么不用它思考物理题呢？明明是考985大学的人才，就只有考211大学的理想吗？”

……

怎么感觉被他夸的还有点飘飘然了。

阮谊和虽然不吭声，但心里还挺爽。

所以她一高兴，就愿意静下来听他讲物理课了。

这些基础知识对于言征这个物理系教授来说，与“一加一等于二”这种题的难度来说无异，但对于阮谊和这个好久没碰过物理的人来说还是颇有些难度。

何况她一直对物理不开窍，初中物理老师说她这是缺乏想象能力。

比如这一题，“一块大木块重8n，下列哪些情况下，它受的重力还是8n？”

选项有“a将它竖直抛出；b将它放到月球上；c将它放在加速上升的电梯内；d将它放到水里，它浮在水面上”。

这对于大多数人来说，应该是再基础再简单不过的力学题吧？

但阮谊和就怎么也想不通。她执意认为放到水面浮着的木块会减轻重力。

鬼知道她怎么想的？唉……阮谊和单手撑着下巴，困惑又费解地听着言大教授讲这些基础的不能再基础的知识点。

其实他讲的很有条理，只是阮谊和听得不太认真，听着听着就犯困打瞌睡去了。

“阮谊和。”

言征念她名字，把她从朦胧睡意里拖出来。

“哈？”阮谊和意识清醒过来：“这就讲完了？”

言征扶额：“所以你完全没有在听吗？”

“也不是完全没听啊……一开始有认真听……后面，后面就打瞌睡了。”

她倒是大言不惭，也好意思说。

看来不严格点要求她，还真是管不住她。

“站着听，站着不容易打瞌睡。”言征沉声说着。

怎么突然这么严肃啊……

阮谊和把椅子往后拖两步，不紧不慢地站起来：“我站好了，老师您继续。”

不过，站着好像确实不太容易犯困。

鬼使神差地，她竟然认认真真听完了一道题的讲解，这还真是头一回。

“听懂了？”

言征随意转着手中的笔，阮谊和看他那双手修长的骨节看得出神。

愣了两秒，赶紧说：“懂了懂了，真听懂了。”

又补充一句：“您讲的真好。”

这夸赞，可真是敷衍得不能再敷衍了吧？

“听懂了就做下一题。”言征翻到讲义下一页，在其中一道题号上用黑笔打圈，然后推给阮谊和。

听懂了也不一定会做啊……阮谊和腹诽，乖乖把讲义捧在手里仔细审题。

她还站着，一边思考题目，一边摇摇晃晃。

“坐着做题。”

言征算是服了这丫头。

“哦。”阮谊和顺从地坐下来，思绪漫无边际地做这道题。

这草稿……思路完全偏了。

草稿纸上龙飞凤舞地画图，一看就没有用心写题。

“你做数学题也这么敷衍？”言征严肃地问。