解围（1 / 2）

站了一会儿，老师就来了，拿着钥匙打开了解剖楼的大门。同学们随之好奇地蜂拥而入，想要看看这个神秘的地方究竟长什么样。

不是谁都能见到解剖楼里的场景的。

标本室里陈列的瓶瓶罐罐，里面用福尔马林浸泡着各种器官标本，甚至还有小孩子和婴儿的标本，人体骨架被拼接在一起吊在支架上，解剖实验室里触手可及的器官组织……这里的每一件标本都来自真正的人，都曾经属于一条生命。如果要说出什么对于第一次进入解剖楼的感想的话，大概只有惊叹于生命的无常了吧。

郑雯昕摸了一下放在操作盘里要供人观摩学习的肝标本，触手是刺入骨髓的凉意，凉到她立马缩回手，好像她自己的肝都在颤。一想到这些都曾经是鲜活存在的生命，如今变成这个样子摆在这里，她心里就很难过。

她不是没有做心理准备，但是站在这里的她却发现自己接受不能。

老师打开了一口箱子，一股刺鼻的福尔马林气味立即散开来。同学们围上去，只见里面躺着一个已经被处理过的大体老师。

大家纷纷发出惊叹。

郑雯昕站在人群外围远远地瞄了一眼，不愿意靠得太近。她也不是害怕，只是单纯地不想。虽然老师说过解剖实验课存在的意义就是通过观察真正的人体标本学习人体，每一位大体老师都是在为了医学的发展做出贡献，但是她还是觉得一群人围着一个已经去世的人看就很不舒服。

她这是圣母心突然泛滥了吗？

她其实也不是很懂自己的想法，明明是学医的，生老病死这些事情迟早都要面对，一堂解剖实验课都要黯然神伤，以后真到了这一行该如何坚持下去？

“同学们，上几节课我们讲完了骨骼和肌肉章节，今天我就照着标本带大家再回顾一下这两章的知识，讲完之后大家按小组分开去不同的教室，各自再仔细观察标本熟记人体结构，有不懂的随时来问我，记住，我们人体解剖学，最重要的就是理论联系实际……”老师开始了讲课，同学们一副好学的样子围在那口箱子周围，站在外围被前面的人挡住了看不清的甚至端来了凳子踩在上面去看。

连林茶茶都掩饰不住好奇地凑了上去，要知道她平日里对外维持的甜妹形象可是干不出这种端着板凳伸长脖子都要把大体老师看得清清楚楚的事情的。不过大家都是医学生，第一次见这些，确实新奇，这很正常。

唯独郑雯昕，倔强地不肯靠近，隔着三层人群勉勉强强地往老师那里扫上两眼。

“说完了手臂肌肉群，我们来说一下背部肌肉群，哪位同学愿意来给我们的大体老师翻个身的？”老师看着人群说道，然后目光锐利地落在了郑雯昕身上，“那个，站在最外面的那个女同学，别东张西望了，就是你！不认真听课站那么远干什么呢？！来来来！过来给大体老师翻个身！”

郑雯昕：“！！！”

同学们看着她，自动给她让开了一条道。

郑雯昕站着不想上去，皱皱眉头，被飘散在空气中的福尔马林熏得眼睛都快睁不开了。

“别磨蹭了，快点过来，不要耽误了大家的学习时间。”老师催促她。

她无法，只好一步一步地靠近了人群的中心——那口箱子，但是等她真正站在大体老师面前时，巨大的心理负担迫使得她连手都伸不出来。太难过了，真的不想去做，她很怕那种凉意再一次刺入骨髓，凉到心都为之一颤。这可是真正的人体啊。

一个学医的不敢触碰大体老师，甚至连看都不看，这样的行为或许在同学们看来就是扭捏做作了。

“同学，快点来帮我搭把手啊！”老师已经将大体老师抬了一半起来，力气不够怕翻了身再放下去的时候重力太大把福尔马林溅出来，催促着郑雯昕帮忙抬一抬。

郑雯昕心一横，终于颤颤巍巍地伸出了手，但是下一秒，另一双手先她一步抬住了大体老师。

一个高大的身影越过她挡在了她面前。

“老师，她是女生，力气小，抬不住的，还是我来吧。”唐耀夏说着，和老师一起轻轻地把大体老师翻了过来放好，身着白大褂的背影，坚实稳重，倒还真有了一个医生的气质，让人觉得很值得信赖。

他为什么会主动站出来帮她完成这件事情？

他不会觉得我很奇怪吗？他知道我不做是因为心里不能接受吗？

郑雯昕心情复杂

唐耀夏做完之后，很自然地后退一步，站在了郑雯昕的身边，侧过头鼓励一般地用口型对她说：“好好听课哟。”

郑雯昕这次没有反驳或者冷眼看他，自觉有错地低下了头。

老师看见他们两人的小动作，心如明镜似的不再说什么，继续刚才的讲课内容。

郑雯昕也不好再越过人群挤出去，只得乖乖地和唐耀夏站在一起看老师指着大体老师分辨一块块骨骼和肌肉。有了刚刚那一出，她不敢再表现出什么抗拒或者走神，生怕老师让她再把大体老师翻回来，福尔马林熏眼睛也强行忍了下