第135节（2 / 2）

页面，把写好的小研究论文，贴在了个人博客文章中，再仔细看一遍，就准备发表出去。

张志强正走过来看到王浩的操作，好奇的问道，“你写的什么？好像是数学论文吧？发表在博客上？”

王浩道，“我看很多人都会把一些证明、一些小的研究贴在博客上，陶哲轩也喜欢这么干，我刚看了他发表有关角谷猜想的小内容。”

“我也想试一下，这种牵扯版权吗？”

他主要还想顺带研究一下，贴在博客上的论文算不算论文？

《教学的馈赠》升级要求是需要发表四十篇论文，若是贴在网上发表也能算论文，有些很小的研究就不用特别去投稿了。

“版权应该是不牵扯吧？但可能会影响投稿。”

张志强不在意的说了句，随后问道，“是什么小研究？”

“和回文数猜想有关。”

“具体呢？”

王浩道，“证明196这个数字，无论经过多少次变换，都不可能是回文数。”

张志强的动作僵住了，仿佛时间在他身上，突然变得不起作用，他半张着嘴愣了好半天，确定式的问道，“也就是说，你用196的反例，否证了回文数猜想，对吧？”

“你管这叫……小研究？”

你不是在证明数学猜想，而是在做简单的数学题！

“你管这叫……”

“小研究？！”

当听到张志强的惊呼以后，罗大勇、颜静及朱萍一起看了过来。

他们没有听到前面的话。

张志强马上转过身，手脚并用的解释道，“王浩！他说用196的反例，否证了回文数猜想。”

“而且，他说这是个小研究……”

最后一句说的扯开了嘴，但也没人注意他了。

回文数猜想的名气没有那么大，但理学、工科类专业做科研的学者，一般都会知道，即便是朱萍也马上反应过来，“你说的是那个来回变换相加，就能变成正序倒序读起来一致的猜想？”

张志强马上用力点头。

罗大勇迅速看向了朱萍，眼神里闪现出一抹惊讶，仿佛就是在说‘她竟然知道’。

办公室里的人都知道。

当一个数字从左向右读与从右向左读，是完全一致的数字时，这样的数字会被称为“回文数”。

比如494、2002、85458……等等。

回文数猜想的内容是，任何一个自然数与它的倒序数相加，所得的和再与和的倒序数相加……如此反复进行下去，经过有限次步骤后，最后必定能得到一个回文数。

这是一个很容易理解的数学猜想，但却被多数数学家认为是错误的，因为很容易利用计算机找出一些，经过上万次、几十万次计算，依旧得不到回文数的数字。

196，就是其中很经典的一个例子。

有专业机构以196为基础，变换计算重复了数十万次，仍然没有得到回文数。

那么问题来了，是继续计算下去，就有可能得到回文数，还是不管经过多少运算都无法得到回文数？

这就是回文数猜想。

回文数猜想的内容很简单，但到现在一直没有得到证明。

罗大勇、颜静马上就走过来看，确定是回文数的研究后，也和张志强一样的惊讶，他们更惊讶的是王浩准备把研究发在博客上，而不是去投稿专业的数学杂志。

王浩满脸不在意的说道，“不用这样，真是个小研究，我并没有做严谨的证明，只是举出了一个反例。”

“大家都知道196是反例。”张志强道，“但没人能证明出来。”

王浩也没理会他们，打上了标题以后，就直接发布了出去。

在他的理解里，证明196是回文数猜想的反例，确实就只是一个很小的研究。

他只是应用了不完善的数学方法研究，甚至是研究的一点内容，就完成了对196是回文数猜想反例的证明。

这只是s级研究数学方法的一点小运用。

只要把数学方法发布出来，其他人就可以依照方法，解决像是回文数猜想类似的问题。

所以最重要的成果是新的数学方法。

眼看着王浩把内容发布出去，张志强甚至心痛的捂住了心脏，其他人的感觉也差不多，放在他们身上，怎么也要投稿顶级期刊试试。