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第11节(2 / 2)

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帽罩在头顶,低头在写题。

黎漾盯着他看了会儿,意识到自己动作有些明显,转头回来时又想池璟昭肯定知道自己在看他。

怎么就能这么淡定呢?

黎漾甚至有点怀疑昨晚到底是不是真实发生过。

四中作为市重点,今年被政府拿来做了素质教育的试验田。

往年这个时候无论音乐还是体育,早就被各科老师瓜分得“片甲不留”,但今年这两门课都被学校强行留了下来,美其名曰“生活不能只有学习,还有很多你不曾触及过的美好。”

口号酸溜溜的,课也确实照常给学生上了,但课上学生是补数学作业,还是刷物理习题,老师都一概当没看见,不会管。

第五节 ,十班在综合楼的音乐课。

黎漾书本里夹着化学卷子,排队往教室里进。

漂亮的音乐老师站在讲台上两手拍了拍,维持秩序:“都不许抢后面的座位,往前坐。”

语调清甜,露着甜美笑容:“难道我很可怕吗?”

教室里整齐划一的声音,拖着长长的调子——“徐老师最美——”

黎漾被酸得牙疼,也不知道大家哪儿来的默契。

音乐教室面积小,座位没排好,所有人一时都堵在门口。

黎漾提了提羽绒服的领子,感觉到有人从她身后绕过来,站在了她的斜后方。

她过来时去了趟洗手间,来晚了,排队排到了末尾,此时也是站在人群的最后方。

她没回头看那人,但直觉是池璟昭,往前半步,提了口气,努力让自己忽视那人的存在。

但天不遂人愿,前方老师再次拍手,提醒大家往教室里走时,身后人上前两步,这次是真的站在了她的左手旁。

黎漾没忍住,抬眸瞟了他一下。

男生貌似是感觉到了这目光,侧眸看过来。

两人视线短暂地对视了一秒,黎漾先一步移开了。

她再次想起昨晚的事,开始跑神。

不知道过了多久,斜前方舒瑶往后瞥眼,拍她的手:“想什么呢,怎么不举手?”

黎漾一愣,下意识跟着周围的人把手举起来:“没想什么”

话音落想起来问舒瑶:“为什么要举手?”

“老师问大家想按班里的座位坐,还是重新排。”舒瑶回答。

黎漾哦了一声:“现在举手的是干嘛?”

舒瑶查着身边举手的人数:“表示同意按班里座位坐的。”

黎漾:

那不就是又要和池璟昭坐一起?

黎漾唰一下把手放了下来。

她动作幅度太大,十足抗拒。

紧接着她感觉到落在自己身上的目光——来自左手边的池璟昭。

“”

她的抵触貌似有些太明显了。

被抵触的主人公此时正稳稳注视着她,这让黎漾如芒在背,短暂的天人交战,她极不情愿地把手再次抬起来。

她一向秉持无论有多大仇多大怨,表面功夫还是要做。

台上漂亮的女老师正好在这时数到她。

徐婉语气温和,笑着问:“这位女生你究竟是选哪个?”

“不想和班里的同桌坐,把手放下就行。”徐婉提醒

“”

求求了,那个同桌现在就在离她不到二十公分,别这么问了老师。

黎漾把手扬高,抿着唇坚定道:“想的。”

徐婉点头,目光挪向她身侧:“那这位男生,你呢?”

前面的的体育生挡住了池璟昭的半边身子,徐婉没看到他的左手。

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