第11节（2 / 2）

帽罩在头顶，低头在写题。

黎漾盯着他看了会儿，意识到自己动作有些明显，转头回来时又想池璟昭肯定知道自己在看他。

怎么就能这么淡定呢？

黎漾甚至有点怀疑昨晚到底是不是真实发生过。

四中作为市重点，今年被政府拿来做了素质教育的试验田。

往年这个时候无论音乐还是体育，早就被各科老师瓜分得“片甲不留”，但今年这两门课都被学校强行留了下来，美其名曰“生活不能只有学习，还有很多你不曾触及过的美好。”

口号酸溜溜的，课也确实照常给学生上了，但课上学生是补数学作业，还是刷物理习题，老师都一概当没看见，不会管。

第五节 ，十班在综合楼的音乐课。

黎漾书本里夹着化学卷子，排队往教室里进。

漂亮的音乐老师站在讲台上两手拍了拍，维持秩序：“都不许抢后面的座位，往前坐。”

语调清甜，露着甜美笑容：“难道我很可怕吗？”

教室里整齐划一的声音，拖着长长的调子——“徐老师最美——”

黎漾被酸得牙疼，也不知道大家哪儿来的默契。

音乐教室面积小，座位没排好，所有人一时都堵在门口。

黎漾提了提羽绒服的领子，感觉到有人从她身后绕过来，站在了她的斜后方。

她过来时去了趟洗手间，来晚了，排队排到了末尾，此时也是站在人群的最后方。

她没回头看那人，但直觉是池璟昭，往前半步，提了口气，努力让自己忽视那人的存在。

但天不遂人愿，前方老师再次拍手，提醒大家往教室里走时，身后人上前两步，这次是真的站在了她的左手旁。

黎漾没忍住，抬眸瞟了他一下。

男生貌似是感觉到了这目光，侧眸看过来。

两人视线短暂地对视了一秒，黎漾先一步移开了。

她再次想起昨晚的事，开始跑神。

不知道过了多久，斜前方舒瑶往后瞥眼，拍她的手：“想什么呢，怎么不举手？”

黎漾一愣，下意识跟着周围的人把手举起来：“没想什么”

话音落想起来问舒瑶：“为什么要举手？”

“老师问大家想按班里的座位坐，还是重新排。”舒瑶回答。

黎漾哦了一声：“现在举手的是干嘛？”

舒瑶查着身边举手的人数：“表示同意按班里座位坐的。”

黎漾：

那不就是又要和池璟昭坐一起？

黎漾唰一下把手放了下来。

她动作幅度太大，十足抗拒。

紧接着她感觉到落在自己身上的目光——来自左手边的池璟昭。

“”

她的抵触貌似有些太明显了。

被抵触的主人公此时正稳稳注视着她，这让黎漾如芒在背，短暂的天人交战，她极不情愿地把手再次抬起来。

她一向秉持无论有多大仇多大怨，表面功夫还是要做。

台上漂亮的女老师正好在这时数到她。

徐婉语气温和，笑着问：“这位女生你究竟是选哪个？”

“不想和班里的同桌坐，把手放下就行。”徐婉提醒

“”

求求了，那个同桌现在就在离她不到二十公分，别这么问了老师。

黎漾把手扬高，抿着唇坚定道：“想的。”

徐婉点头，目光挪向她身侧：“那这位男生，你呢？”

前面的的体育生挡住了池璟昭的半边身子，徐婉没看到他的左手。