第415节（2 / 3）

个关子，转而对庄兰不吝啬地夸赞，“这份复习资料，你整理的非常好，看得出，你这几年的学习很扎实。”

正式的通知和《招生简章》没有下达之前，赵柯不可能大张旗鼓地宣扬，让大家加紧复习。

她只能在职权范围内，先安排毕业生们悄悄回学校补习。

而其他大队的农民，无论是一个月两个月还是个月，都已经来不及；其他大队的知青们经过这两年赵村儿大队知青的带动，倒是一直在坚持学习。

所以，赵柯收集了不少书籍，找傅杭和庄兰分别制定文理科的复习资料。

一文一理，傅杭极其擅长理科就负责理科复习资料，庄兰扫盲工作做了三年，她就负责文科的复习资料。

笔记全都是他们整理、手写出来的。

赵柯之前认真看过傅杭的笔记，她对理科是不擅长的，但傅杭整理的笔记很清晰易懂，正适合知识水平参差不齐的知青、工人、农民们。

庄兰的笔记，赵柯简单看了看，不拖沓，不废话，简洁明了。

赵柯问庄兰：“你打算学什么专业？”

以庄兰这三年的扫盲工作来看，她很有韧性，也有学习的天赋，教书育人、与人沟通还有抽丝剥茧、整理归纳，这都是优势，可选择的方向很多。

而庄兰很果断地回答：“我想考师范。”

赵柯点头，也行。

她又转向苏丽梅，“你呢？”

苏丽梅有些犹豫地说：“……也是师范吧。”

一直以来，苏丽梅都是被动接受、配合着扫盲工作，并没有表现出特别的喜好，应该也不是多爱教书。

赵柯便道：“不用着急做决定，除了极特殊的工种和专业，也没什么男同志适合女同志不适合的，我统计了高校名单，到时候你们可以看看有没有目标，努力起来也有动力。”

庄兰和苏丽梅点头。

赵柯拿着复习资料出门，这才有工夫跟亲妈聊几句。

母女俩拌了两句嘴，赵柯鼓励余秀兰：“妈，你也考吧，我跟我姐通过电话，她也要考的，你看你一直在学习，有机会上大学的话，咱们全家都支持你。”

余秀兰神情有些向往，但还是摇了摇头，“我算了。”

“为什么？你不想吗？”

“想，可学校那些孩子咋办？”余秀兰深吸口气，缓缓吐掉，认真地说，“顾校长和吴老师也都不打算参加高考，总得有人要留下，你们年轻人飞吧，我们守着。”

赵柯脸上轻快的笑容全都收敛，只剩下震动，这一刹那触发到了机关似的，有什么东西终于破土而出。

两天后，在公社的有意推动下，胡和志和赵芳芳这对知青和本地人结合典型因为高考而发生的事传到了各个大队。

但其他大队混合夫妻中的本地人大多并不像赵村儿大队的社员，经过三年不缀的扫盲，他们很大一部分，甚至也没有领结婚证，完全没有安全感，冲突和矛盾频生，或多或少地影响了各个大队的生产生活。

各大队的大队长都很犯愁，各种敲打、安抚、教训……可是人心散了，工作不好干啊，只能向上打报告，询问公社到底有啥协调办法。

同时，全公社对于新书记刚上任一年，可能又要离开，都有不同程度的焦虑不安。

公社稳如泰山，按部就班。

秋收在即，不容有失，与其拖拖拉拉，不如提前引爆，一并协调。

10月29日，一封由公社书记赵柯和公社主任共同签署的《致双山公社全体社员书》，下发至全公社。

书中表示，公社的第一要务是秋收，土地是根，无论谁会离开，土地永远是双山公社社员们的底气和保障，养育着双山公社所有人。

其次，公社鼓励所有有知识有理想的知青、工人、农民积极参加高考，任何人不得以任何形式阻挠。

第三，公社为了输送更多的人才，将组办高考集中补习班，辅导老师从高中老师和下乡知青中择优选取。

第四，赵柯诚恳地疏导，任何一种职业，都值得尊重，任何一个家庭角色都在家庭关系中有着举足轻重的作用，而知识有储备多少之分，没有高低贵贱之分。

赵柯鼓励大家认真地对待自己，努力地学习，积极地投入到生产生活中，公社不会放弃任何一人，未来也不会辜负任何一个人。

最后，附一份高校名单，最下方，是赵柯亲笔手书的祝语——

【祝各位得偿所愿，展翅高飞。】

赵柯是一根定海神针, 公社就是一座结实的房屋，一人定风波，一屋遮风雨。

而双山公社从这一封《致双山公社全体社员书》开始，便迅速分流, 一部分要高考的人进入到高考备战阶段, 另一部分人全副心思在秋收。

赵村儿大队, 曲茜茜、春妮儿、潘翠莲、王老三等社员, 包括唐副队长和尹知青在内的知青们参加了补习。

顾校长、吴老师、余秀兰则承担起学