第11节（2 / 3）

为你好啦，是不是应该跟她说下次不会啦。”

小白虎点头：“我不会啦。”

小孔雀精眼睛一亮。

她还以为老师让自己道歉是因为自己做错了呢！原来自己没做错啊！

小孔雀精又高兴起来：“算啦，以后不啄，你听话。”

把小白虎放下，连久这才意识到，自己虽然用了普通孩子的教学方式来对待小妖怪，但事实上还是有些忽略了他们生来的天性。

他们跟人类孩子的需求不一样，他们本身就生活在自然里。

上完一堂课后，她暂时休息，于是走到幼儿园外面，对着天空试着唤了声：“司阑。”

这是她第一次喊司阑，也不知道他能不能听到，隔了会儿没察觉动静，连久拿出手机正准备打电话，这时却见司阑缓缓从不远处走近：“怎么？”

！

不愧是骑龙妖神。

连久有点不好意思：“想请你跟我一块儿去山里看看，不太敢一个人去。”

“山里？”

连久点点头：“如果条件允许的话，我想让孩子们平时也来山里上课。”

司阑微微挑眉：“不是要用人类的方式教他们？”

“我好像错了。”连久说，“孩子们有动物天性，不能为了学习磨灭天性，既然在学校里是玩，在外面也是玩，学校里的可玩设施还没山里好，只是我不确定够不够安全，所以想去看看。”

司阑似笑非笑：“他们在山里比你安全。”

“……”

虽然有点嘲笑的意思，但这也的确是事实，不过连久也不觉得有什么不好承认：“但至少我需要知道能不能保证他们在我的视线范围内，到时候走丢或者受伤了怎么办？”

司阑带着她往山里走：“是孩子，又不是没脑子，还能不知道衡量危险？以前没少漫山遍野跑，磕磕碰碰不算什么。”

“不行。”连久亦步亦趋地跟着，“这是我的责任，以前大家是因为没有条件不懂，现在有了没道理还要吃这个亏。”

司阑也没有再说这个，他垂眸看了眼连久的腿：“打算这么走着去？”

“不然呢？”

司阑：“浮玉山的地界，你的腿走废了也走不完。”

“……”

那自己不会飞又没有什么特殊能力，能怎么办！

想着他讨厌人类的事，连久也没多说：“不走远，有些课还是需要在教室上的。”

跟着司阑走上幼儿园背后这座山，连久总算明白了玉重明说这里灵气充沛的意思，山间没有乱七八糟的杂草灌木，像是被精心打理过，高矮树木错落有序，溪流清脆悦耳，看上去清爽又漂亮，所以危险系数大大降低。

别说小白虎了，自己都想一直待在这里。

连久坐在溪边，自言自语：“这么大，活动区域很难限制，没那么多老师能一直看着。”

整个浮玉山，但凡发出的声音，司阑想听就能听到，他站在连久身侧，淡淡道：“你不怕放任他们出来玩，以后野性难训么？”

连久愣了下，而后摇头：“像你说的，他们是孩子不是没脑子，懂了道理，自然就会知道什么该做什么不该做，限制自由不是教导的好方法。”

“为什么会想要驯服他们。”她纳闷，“那还能叫妖吗？”

司阑沉默几秒，而后低笑几声：“不用担心。”

“什么？”

“只要我在，在你划分的区域里不会有任何妖怪能走出去，也不会有意外。”

连久倏忽抬头，惊讶地看着他。

司阑笑意不止，语调微懒：“你以为是谁把妖怪们封在浮玉山的？”

居然是司阑？！

就他一只妖就能做到吗？这也太强了。

她高兴地站起来，握住司阑的手：“好同志，以后每天中午给你多留一碗饭！”

司阑思考了一下：“两碗。”

有了司阑的保证，连久很快就制定了新的教学方案，每个班的孩子每天都有课外活动课，活动区域就在后面这座山。

第二天她亲自带队上第一堂户外课，挥舞着自制的小旗子站在小妖怪们面前指导：“不能拉尾巴，要拉衣服。”

小妖怪们戴着老师们自己用纸折的小黄帽，帽子还被抠出两个洞给他们放耳朵，他们站成一队：“拉好啦！”

“那我们出发啦。”顿了顿，连久把最后那个背着龟壳试图往前爬的宝宝抱起来，“不能在地上爬，脚脚是走路的，手手要拉着小朋友的衣服。”

小龟仔温吞点头：“好噢。”

连久举起小黄旗，扬声道：“我们慢慢往前走，老师教宝宝们唱歌，我先给你们唱一遍再教你们好不好？”

“好！”

“小小台阶一节节，跳上跳下可别学，上下台阶慢慢走，一步一步别摔倒。”

她边走边回头：“来第一句，小小台阶一节节。”