第11节（2 / 3）

是能让他早点参加科考。我好像听你提过，那孩子正好是陛下继承大统那年出生，这个日子倒是妙极。”

余子升一听就知道他爹心里在打什么主意，赶紧制止他这个可怕的念头，“您可别胡来，把别人家的孩子也来个拔苗助长。神童的名声虽好，却不能毁人前程。”

“我在你心里就是这么个不顾辖下学子前程的恶毒父母官？”余县令没好气地敲了敲余子升的脑门儿，吹胡子瞪眼，“过几日，私塾休沐，你给萧家下个帖子，我想看看那个孩子。”

余子升放心下来，笑嘻嘻地应了，转头就和萧元青通了气。

萧元青听了这话就傻眼了，当场给余子升表演了一个憨憨挠头，“这……曜儿不过刚开蒙，县令大人公务繁忙，怎么突然想见曜儿了？”

说着，萧元青脑海中突然灵光一现，警惕地盯着余子升，“不会是知道你侄子受了打击，故意打压曜儿吧？子升，我们可是好兄弟，曜儿也叫你一声叔叔，你可不能眼睁睁地看着曜儿受委屈啊！”

余子升忍不住扶额，“我爹至于那么小心眼吗？”

“那可未必，孩子都是隔辈亲，万一你爹特别心疼你侄子呢？”

余子升满脸无奈，要不是萧元青一身怪力，余子升都想和他动手了，这么个脑子不灵光的家伙，到底是怎么生出萧景曜那么个天才儿子的？莫不是把他的脑子一起长在萧景曜头上了？

余子升百思不得其解。

萧元青还在云里雾里呢，府上又来了位贵客：县学教谕王茂才。

大齐重视文教，在乡镇办有社学，县城有县学。社学倒不是为了科举而办的，有点类似后世的扫盲和普法。进社学讲学的标准也低，主要给百姓讲解《大齐律》，浅显地普法，目的在于教化百姓，便于治理国家。

为科举设立的官学，县有县学，府有府学，州有州学，天子脚下，还有大名鼎鼎的国子监。

也就是说，在南川县，县学就是最高级别的科考重点学校，不管是夫子的学识水平，还是教学质量以及教学资料，都比外头的私塾要强上许多。

打个比方，孙夫子的学问已经够深了，现在还是秀才功名。这位王教谕，正儿八经的举人出身，县学里另外两位训导，则都是秀才。

师资力量和办学条件都是南川县巅峰的存在。

县学由教谕主管，类似于后世的教育局局长，同时也是县学的校长。这等人物，搁以前，萧元青这等不学无术的败家子，路上碰上这位王教谕，都得绕道走。

这么一尊大佛突然登门拜访，别说萧元青了，就连萧子敬都晕头转向，不知如何是好。

这对学渣父子对学问深厚者的敬畏，真是如出一辙。

萧景曜心里倒是有个模糊的猜测，但也算不得准。他上辈子也经历过清北招生办老师现场抢人的大场面。不过现在嘛，他虽然有个神童的名声，但也只是刚开蒙，用抢人这个词，貌似也有些不妥。

再说了，能进县学念书的，都得是生员，也就是秀才。就算有附学生，也不知多少人打破头去抢呢。萧景曜再自信，也不觉得六岁的自己能让王教谕破格至此。

大概是这位一心搞教育的王教谕听闻县内出了个神童，见猎心喜，提前来看看自己这个神童是否如传言一般聪慧。

果不其然，王教谕进了萧府后，喝了口茶便问萧元青，“听闻令郎天资聪颖，不知可否一见？”

“当然可以！”萧元青连连点头，给了萧子敬一个眼神，自己匆匆出去把萧景曜带了进来。

萧景曜早就猜到王教谕是冲着自己来的，已经做好了心理准备，父子俩进来时，萧景曜看上去竟然比萧元青还稳重。

这真不怪萧元青，实在是王教谕这等身份，天然让学渣们有心理阴影，没见萧子敬都快知天命之年，现在面对王教谕，也特别不自在么？

王教谕五十出头的年纪，和萧子敬差不了几岁，瞧着却比萧子敬长了一辈，高颧骨，发量略显稀疏，眉宇间自有一股浩然正气，看向萧景曜的神情很是和蔼，但考起萧景曜来却毫不手软。

孙夫子考萧景曜，也就是在蒙学书籍里挑一句话让萧景曜接后面几句，王教谕考校萧景曜的方式却十分刁钻。

萧景曜就看着他从宽大的袖袍中取出一张卷成长筒的宣纸在桌上铺开，然后示意萧景曜上前，“这是本朝，你且看看，能否背下来？”

要背书，萧景曜完全无压力，认真将文章从头看到尾。

摸着良心说，这篇文章有些地方萧景曜确实看不懂，有些典故萧景曜听都没听过，更别提理解其中深意。

但王教谕只要求萧景曜把文章背下来，那就简单多了。萧景曜看完文章后，张嘴就开始背，从第一个字到最后一个字，一个发音和停顿都没错。

王教谕大喜过望。

要知道，这会儿可没什么标点符号，所有的文章全都是一个字挨着一个字，要不是真的读懂了，在断句上绝对会出问题。

萧景曜才六