第204节（2 / 2）

藏情绪，才没有表现出来。

虽然心思重，但生活的心酸全都藏在心底，女术师也是个可怜人啊。

闻君止拿起一本资料，岔开了话题，道：“女术师，我们到那边坐着看吧，这么多，一时半会儿也看不完。”

柏舟点了点头，两人坐在灵能电脑旁，专心致志地翻看资料，时不时地还探讨一下，让赵引言觉得自己很多余。

看了整整一天，两人才将这些资料全都看完，赵引言连忙问：“两位看出什么了吗？”

闻君止揉了揉用眼过度，有些酸涩的眼睛，说：“那座河西村小学里，有四处诡异场景。第一，小三·四班的数学课；第二，音乐室里拉手风琴的人；第三，教学楼后面拍皮球的小女孩；第四，无人的校长办公室。”

“这四个诡异场景，前几次学生实训都去探索过。”闻君止道，“我怀疑这次的事故就出在校长办公室里。”

赵引言问：“何以见得？”

闻君止翻开一个学生的报告，道：“这是四年前的实训，他们的实训内容，是到无人的校长办公室里寻找老师提前藏起来的怀表。”

“那次一共有六个学生去参加了实训，一共六份报告，有五份都很正常，只有这一份有问题。”

进入河西村小学

他将一份报告递到了赵引言的面前。

赵引言看了看那份报告，报告中说，校长办公室里很安静，乍一看没有人，但在寻找怀表的时候，他无意间朝着旁边的窗户看了一眼，窗玻璃上现出了一个人影。

那人影坐在校长办公桌的后面，左手执笔，正在写着什么。

他吓得不敢回头，总觉得那个人一直在盯着自己。

好在他运气好，在窗台下面摸到了老师藏起来的怀表，急匆匆离开，而那个诡异而模糊的人影并没有追上来。

赵引言反复看了好几遍，道：“有什么问题？其他几人不也看到了那个模糊的人影吗？”

闻君止将一张自己所画的草稿放到了他的面前，说：“这是我根据报告里的描述所画的校长办公室里的陈设图。”

赵引言惊了：“就根据他们报告里的只言片语，你就能画出陈设图？”

“他们报告里写得很仔细，信息很全，足够了。”闻君止拿起笔，在办公桌侧面的书柜上画了个圈，道：“根据他们的描述，这里有一面镜子，另外五个学生，是从这面镜子里看到那个人影的。”

他又在窗户上画了个圈：“但第六个学生，是从窗玻璃上看到的人影。”

柏舟似乎想到了什么，惊讶地说：“窗玻璃所在的位置，映照不到办公桌后的场景！”

“没错。”闻君止颔首，“小舟真是聪明，一点就透。”

他用笔在纸上一划，道：“窗玻璃对着镜子，并没有对着办公桌，所以它映照出的，是镜子里的场景，而不是办公桌后的场景。”

“但他们的报告中，这个模糊的人影都是用左手写字。”

“前五个学生从镜中看到的人影是左手，人影本身应该是用右手写字。”

“第六个学生所看到的却是两面镜子折射后的情景，仍旧是左手，那他所看到的人影，实际上是在用左手写字！”

“第六个学生所遇到的模糊人影，并不是之前那个。”

赵引言的后脊背窜上了一股森然的寒意。

柏舟暗暗想：闻君止不愧是闻君止啊，竟然从这么小的细节里找到了关键。

她看了一天，什么都没看出来。

果然，智商这个东西，羡慕不来的。

闻君止拍了拍厚厚的资料：“其他几个诡异场景都没有问题，只有校长办公室出了问题。赵队长，你弟弟所在的一行人，触犯了校长办公室里的禁忌。”

赵引言的心中忽然闪过了几个字。

多智而近妖。

这个闻君止，比他想象的还要聪明。

就在这个时候，外面忽然响起工作人员急切的声音：“队长，河西村小学出现了。”

三人都是一惊，急忙走出帐篷，只见清冷的月光之下，树木葱茏的山坳之中，一座学校正在慢慢显现。

那学校从透明慢慢变得凝实，直到和一座普通小学没有区别。

学校之中，还有一个教室亮着灯。

那就是小三·四班的教室。

河西村里有三十六个学生，但老师只有一个，从一年级到六年级，全都在一个班上课。

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